“A fi student FCRP înseamnă a fi o persoana creativă, dornică să se afirme într-un mediu inovator şi profesionist.”

Studentă FCRP, anul I

“O experienţă pe cât de folositoare, pe atât de inedită şi, poate, neaşteptată. A fost minunat să descopăr că mai putem găsi instituţii de învăţământ în care nu doar profesorul este deţinătorul absolut al adevărului, în care se realizează cu succes tranziţia studentului de la un privitor al piesei de teatru la un actor principal al acesteia. Tineti-o tot aşa…..”

Masterand în Management şi comunicare în afaceri, FCRP, Anul II

„Gândeşte. O idee se naşte dintr-o mare de gânduri.
Visează. Prin vis, ideea capătă noi dimensiuni.
Comunică. Prin comunicare, ideea prinde viaţă.
Mă număr printre cei care se dedică în totalitate fiecărei idei care le aparţine. FCRP îmi oferă instrumentele cu care ideile mele prind viaţă mai uşor, mai repede şi mai bine, şi pentru aceasta sunt mândră să fiu FCRP-istă!”

Studentă FCRP, anul I

“După o lună de la începutul facultăţii mă întreb în ce constă alchimia FCRP şi sper ca această căutare să persiste mult timp de acum înainte. De ce? Pentru că acest lucru ar însemna că FCRP este una dintre acele experienţe deosebite despre care vorbim cu toţii şi pe care dorim să le întâlnim cât mai des pe parcursul vieţii. Numai că, de cele mai multe ori, astfel de lucruri au acel gram de inefabil care farmecă şi care le individualizează. De aceea, sunt de neuitat. Iar FCRP, dincolo de calităţi şi defecte, are cu siguranţă acest element.”

Studentă FCRP, anul I

„Cine nu îşi aduce aminte de Alice în ţara minunilor şi de începutul aventurii fetei? Din câte mai ţin eu minte, Alice vede la un moment dat un iepure neobişnuit şi fuge după el. Dar, dacă acea acţiune este iniţiată de o copilă, în vis, iar acţiunea ei este redată într-o poveste, ciudat că noi, <<oameni mari>>, luăm decizii şi trecem la acţiune, în viaţa reală, mânaţi, ca şi acea fetiţă, de curiozitate şi de ceea ce credem a fi promisiunea unei experienţe neobişnuite. Cam aşa am făcut mulţi dintre noi cu această facultate, nu? Părea ceva neobişnuit - „relaţii publice”, „comunicare” - şi am fugit după acest „miracol”. Am ajuns astfel într-o lume ai cărei „locuitori”(profesori) ni se păreau „pe dos”. Asta a fost şi experienţa mea. Şi astfel l-am cunoscut şi pe „motanul Rânjilă”, care, dacă nu făceam în aşa fel încât să primim steluţe negre, ne făcea să vedem steluţe verzi şi pe „regele” care ne alinta cu „ţurţuraşi”, dar ne promitea represalii. Profesori de care m-am temut, dar de la care am învăţat mult. Şi nu doar de la aceştia. Şi, dacă la început, locuitorii „Ţării Comunicării” mi se păreau - mie, călător grăbit în căutarea unei „patalamale” - „pe dos” (aveam impresia că am ajuns într-o „Ţară a nebunilor”), am înţeles, în timp, că s-ar putea ca eu să fiu, de fapt, cea „cu susu-n jos”, iar după ce mi-am schimbat „poziţia”, mi-a venit şi mintea la cap. Şi mi-a venit atât de bine, că m-am reîntors, de data aceasta ştiind foarte bine ce fac.”

Absolventă FCRP, promoția 2006
Masterand în Management şi comunicare în afaceri, FCRP, anul II

„Pe când bătea gongul primului an de facultate, eu testam fără prea multă tragere de inimă afirmaţiile despre sistemul sanitar românesc. Aşa că dintr-un pat de spital Povernei nr. 6-8 nu se vedea prea clar. Am ajuns după formarea primelor găşti şi grupuleţe, numai bine ca prind murmurele despre ameninţătoarea sesiune care sta să vină. Picasem la ţanc!
Probabil din cauza aerului de munte, părul meu căpătase mai mult atributul de „mare” decât de „lung”, aşa că primul dialog cu un profesor, la seminar, a început cam aşa: „Domnul student, vă rog să vă mutaţi puţin mai în dreapta, nu o văd pe colega din spate”. După zâmbetele de rigoare, continuăm cu primul examen: Imagologie. Petru Rareş. Mi-a plăcut tare imagologia asta, ca dovadă că am recidivat în anul 3 cu „Analiza imaginii organizaţilor” şi de acolo s-a dezvoltat şi lucrarea de licenţă. Filosofia lucrului foarte bine făcut şi o minte mult mai iscoditoare în a găsi cauze şi relaţii, dincolo de evenimente simple şi clare la prima vedere. Respect pentru domnii profesori Halic şi Chiciudean.

Anul 2004, anul 2, semestrul 2: bursă Erasmus în Italia, la Perugia. Un oraş unde multiculturalitate şi interculturalitatea se simt ca acasă. Experienţa Erasmus pentru mine? Excelentă! O recomand oricui, oricând. Este în primul rând o experienţă de viaţă foarte bogată, care te maturizează cu siguranţă şi care te umple de energie şi idei pe care vrei să le pui în practică odată întors acasă. La nivelul şcolilor, n-aş spune că a fost foarte spectaculos şi nici diferenţe notabile faţă de sistemul de la noi. Cam multă „dictare” şi prea puţine discuţii. Mai multă relaxare şi la profesori şi la studenţi (poate prea multă dacă luăm în considerare că un italian termină uneori facultatea şi în 8-9 ani) şi mai multă aplecare spre aplicare.

Odată cu masteratul (pe care l-am făcut la altă universitate) am dorit o schimbare de paradigmă şi am avut ocazia unei comparaţii. La SNSPA-ul atacat din toate părţile de facultăţile rivale şi prietene se face treabă bună. Cele trei cercuri concentrice din teoria relaţiilor publice se închid bine. Sunt destui profesori de la care am învăţat mult şi de care îmi aduc aminte cu plăcere. Este cu siguranţă nevoie şi aici de mai multă „aplecare spre aplicare”, de mai mulţi profesori care să lucreze în „industrie” şi care să fie conectaţi la noutăţile din zbuciumata lume a comunicării, de mai multe seminarii în care „jocurile serioase” să te facă să ajungi înainte şi să pleci după profesor.”

Absolvent FCRP 2006.
Copywriter.

“De când am ales FCRP, am ştiut că mizez pe o carte câştigătoare. Dincolo de experienţa academică, pentru care le sunt recunoscătoare profesorilor mei, am încheiat cursurile universitare cu o viziune fermă asupra traiectoriei profesionale de urmat.

Iată că după un an de la absolvire, pe o piaţă de opţiuni postuniversitare variate, mă reîntorc pe băncile FCRP.

În al patrulea an de facultate am plecat pentru mai multe luni în Spania, Alicante, ca Erasmus. Probabil că acest program de mobilităţi ar trebui să fie o experienţă accesibilă pentru orice student. Doar câteva luni trăite pe cont propriu, într-o ţară străină, se pot transforma într-o platformă necesară pentru introducerea studentului în real life”.

Absolventă FCRP, 2007.
Masterand în Management şi comunicare în afaceri, FCRP.
În prezent, PR Executive, The Practice.

„Din clipa în care am ales să urmez această facultate, într-o după-amiază de clasa a zecea, am fost convinsă că acesta este drumul meu şi că orice pas pregatitor până în ziua primului curs trebuie să fie pentru mine doar o formalitate. Iată-mă astazi absolventă a Facultăţii de Comunicare şi Relaţii Publice. Lecţia cea mai importantă pentru mine a fost aceea a curajului de a fi eu insămi şi de a-mi sustine ideile hotărât şi inteligent! Aştept progrese din ce in ce mai mari deopotrivă de la studenţii şi profesorii acestei facultăţi, căci industria românească a comunicării are nevoie de minţi curajoase.”

Absolventă FCRP, 2008.
În prezent, JR Account Executive, Ogilvy & Mather.

„Am urmat cursurile Facultăţii de Comunicare şi Relaţii Publice şi ceea mi-a plăcut cel mai mult a fost ca am avut ce învăţa de la oameni care stăpâneau foarte bine teoria şi îmi dădeau exemple credibile şi reale din activităţile pe care le coordonau în viaţa lor profesională, alta decât cea de la catedră. Este o facultate care îmbină foarte bine actualul cu necesarul, pragmatismul cu valoricul şi care pe mine m-a făcut în primul rând să văd viaţa reală altfel decât înainte.”

Absolventă FCRP, 2005
În prezent, Managing Partner, Sole Proprietorship.

“Este o facultate unde primeşti exact pe măsura a ceea ce oferi. Implicarea studentului în activităţile extra-şcolare sau în proiectele secundare desfăşurate de către profesori este foarte importantă. Practic depinde de tine cât de mult investeşti in această facultate, iar în această măsură vei primi înapoi din partea ei. Eu, personal, am rămas cu o impresie foarte bună. Poţi deprinde bazele teoretice ale relaţiilor publice şi a ceea ce înseamnă comunicare, fără insă a ignora partea practică. Dacă doriţi să deprindeţi şi abilitaţi practice, atunci trebuie investit timp în activităţi extra-şcolare alături de ceilalţi studenţi sau de profesori.”

Absolvent FCRP, 2005